Mondo della scuola, Psicologia della vita quotidiana

Il bullismo nel mondo reale e nel cyber spazio

Il bullismo è una tematica attuale e la definizione disponibile sul sito di Telefono Azzurro è “L’insieme di tutte quelle azioni di sistematica prevaricazione e sopruso messe in atto da parte di un bambino/adolescente nei confronti di un altro bambino/adolescente percepito come più debole”. Il comportamento di bullismo è caratterizzato da: Intenzionalità, cioè è non… Continue reading Il bullismo nel mondo reale e nel cyber spazio

Funzionamento psicologico, Psicologia della vita quotidiana

TERRORISMO: Come stare vicino ai bambini

Negli ultimi anni la psicologia si è affiancata al terrorismo per indagare e cercare di capire come avvenga il reclutamento dei combattenti e dei foreing fighters dell’ISIS. Ma, d’altra parte, essendo io molto a contatto con i bambini trovo difficile tradurre per loro le immagini che vedono alla televisione e spiegare perché anche gli adulti… Continue reading TERRORISMO: Come stare vicino ai bambini

Diversi Successi nell'Apprendimento
Disabilità, Mondo della scuola, PODCAST DSA: Interviste

Intervista a Sabrina

Sabrina ha una disabilità fisica e sta vivendo il suo anno sabbatico tra l'esame di maturità e l'inizio dell'università (anzi ormai avrà già iniziato l'università!) e ci racconta del suo percorso di studio. Le sue difficoltà riguardano principalmente l'ambito fisico-corporeo e l'ambito della matematica, fino a quando ha incontrato un'insegnante di sostegno che ha saputo… Continue reading Intervista a Sabrina

Apprendimento, Mondo della scuola, Psicologia della vita quotidiana

MEDIA EDUCATION: educare ai media

LA TELEVISIONE La televisione rappresenta un importante mezzo di comunicazione e di educazione e lo è per diversi aspetti e per molteplici forme, ma non sempre il telespettatore è consapevole degli stimoli ai quali è sottoposto: La televisione educa al consumo e al formare il consumatore: basti pensare all’aumento di volume impostato durante le pubblicità,… Continue reading MEDIA EDUCATION: educare ai media

Apprendimento, Funzionamento psicologico, Mondo della scuola, Psicologia della vita quotidiana

L’intelligenza: donata o acquisita? Una o tante?

Il termine intelligenza deriva dal termine latino “Intelligere” che significa capire, comprendere. Ma attualmente anche nel senso comune il termine “intelligenza” viene utilizzato per qualcosa di più del semplice capire. Infatti la definizione riportata sul sito della Garzantini afferma “Facoltà, propria della mente umana, di intendere, pensare, elaborare giudizi e soluzioni in base ai dati… Continue reading L’intelligenza: donata o acquisita? Una o tante?